Роман ЛМС. Том 11. Розділ 5-2
Розділ 5. Перше заняття Лі Хьона. Частина 2
Розділ 5. Перше заняття Лі Хьона. Частина 2
Чесно кажучи, навіть якщо гравець обере воїна чи паладина, які зазвичай так просто не гинуть, не існувало жодної гарантії, що вони будуть захищені від загрози монстрів. Душі митців, попри їхню слабкість в бою, яскраво, як полум’я, палали під час пригод на континенті Версаль.
Ці класи не могли не вражати.
– Останнім часом я думаю, що мав би стати художником.
– Це так захопливо – мати повагу з боку інших, створюючи мистецтво!
Бурмотіли студенти.
Лі Хьону хотілося вилаятися.
«Вони всі живуть в ілюзії».
Якби вони коли-небудь навідалися до Родіума, міста митців, то реальність болісно б нагадала про себе!
Біль, страждання і голод від того, що мистецька робота не сприймалася добре публікою!
Лі Хьон також пережив біль, коли після вирізання фігурок він мав продати їх іншим за кілька мідяків. Йому доводилося сперечатися з людьми, які вважали його скульптури безглуздими прикрасами, і намагатися завищити ціну настільки, наскільки можливо.
Неможливо обговорювати мистецтво, не переживши таких труднощів на власному досвіді.
Звісно, Лі Хьон робив усе можливе, щоб підлестити закоханим парам. Йому вдавалося витиснути з ціни фігурок кожен мідяк, професійно обдурюючи довірливих людей.
Безсовісний скульптор, який оббирав інших до останньої монетки в кишені!
Після того, як аудиторія загула, професор продовжив:
– Митці отримають славу або очки досвіду, коли їхні твори, результати наполегливою праці, отримають визнання завдяки художній цінності. Отримати відзнаку як шедевр, видатний твір або грандіозний витвір – це справжній тріумф. Але чи відомо вам, які критерії визначають цю цінність?
Хтось підняв руку.
– Я Кім Хьонджун, професоре. Хіба це не визначається рівнем відповідної навички?
Це була очевидна і логічна відповідь.
Шкода, яку завдавали більшість атак за допомогою фехтування чи стрільби з лука, визначалася рівнем навички.
Лі Хьон похитав головою.
«Рівень навички – це ще не все».
Навіть на початковому рівні скульптурного мистецтва добре виготовлені скульптури ставали шедеврами. Однак після підвищення рангу навички, якщо не докладати відповідних зусиль, вони мали низький рівень художньої цінності.
Якби навичка скульптурне мистецтво досягло високого рівня, а гравець штампував шедеври, це не вважалося б мистецтвом. Хоча рівень навички, якість матеріалів і інструментів мали певний вплив на роботу, він не був абсолютним.
– Ні. Якщо в інших студентів є якісь думки, будь ласка, поділіться ними.
– Я Пак Сумін. Хіба це не залежить від рівня деталізації, професоре?
Цього разу відповідь дала дівчина в окулярах, вона мала гострий погляд.
Студентка сиділа за два місця від Лі Хьона.
«Це теж неправильна відповідь».
Якби це було так, то статуя Крижаного Дракона не стала б грандіозним витвором лише через те, що мала великий розмір.
Рівень деталізації.
Хоча це мало свої переваги, але тут також були й обмеження.
Мистецтво ніколи не може ґрунтуватися лише на технічному аспекті. Якщо хтось прагне лише відтворити кожну дрібну деталь, така скульптура ніколи не буде названа витвором мистецтва.
Система Королівської Дороги, яку знав Лі Хьон, не була настільки недосконалою.
«Просте збільшення розмірів ні до чого не призведе. Навіть якщо воно буде великим, корисні не вийде, якщо не вкладати зусиль. У підсумку робота вийде ніякою».
Ще кілька студентів дали відповіді, але професор щоразу говорив, щоб інші висловили свою думку.
Нарешті, коли більше ніхто не знав, що сказати, він заговорив.
– Тоді змінимо питання. Залишимо осторонь особливості Королівської Дороги, то як ми можемо визначити цінність мистецтва в реальності?
Коли студенти не змогли відповісти, професор продовжив.
– Багато людей насправді мріють про мистецтво. Однак лише жменька може прожити ним усе своє життя. Але це не означає, що мистецтво, яке вони створюють, безглузде.
Багато хто присвячував свої мрії і життя мистецтву. Але, на жаль, мало хто міг протягнути у цій сфері без державної підтримки.
– Твори всесвітньо відомих майстрів високо оцінюються і мають великий попит. Ці витвори мистецтва часто мають високі ціни. Однак навіть видатні експерти в цій галузі можуть не відчути особливого зворушення, коли дивляться на них. З іншого боку, остання робота того, хто справді любив мистецтво, але більше не може цим займатися, може мати велике значення для нього самого або його родини.
– …..
– Мистецтво це не щось складне. Подумайте про перший малюнок дитини, на якому вона зобразила свою маму. Або наскельні малюнки, створені в доісторичні часи, коли сім’ї молилися за безпечне повернення мисливців з полювання. Саме у щирих емоціях полягає їхня цінність. Крім краси, мистецтво має безмежні можливості демонстрації людського серця у картинах, скульптурах і подібному.
Студенти мовчки слухали професора. Однак вони не розуміли, чому цю тему підняли посеред дискусії про систему Королівської Дороги.
– Отже, повернімося до розмови про Королівську Дорогу. Твори мистецтва, які зробили митці, оцінюються за їхньою художньою цінністю і стають шедеврами, видатними творами і грандіозними витворами. Однак встановити дійсно справедливий метод такої оцінки – надзвичайно складне завдання. Наприклад, якщо зосередитися виключно на бездоганному виражені без жодної помилки, існує ризик звести мистецтво суто до сфери технік.
Лі Хьон кивнув.
Він створив незліченну кількість скульптур на Королівській Дорозі, але не всі вони стали шедеврами лише тому, що під час роботи не було допущено жодної помилки. Хоча відносно добре виконані твори і мали трохи вищу цінність, але цим все не обмежувалося.
– З давніх часів наш світ мав багато видатних митців. Що, якби оцінка була на основі їхніх навичок? Що, якби ми внесли характерні методи і способи вираження великих митців минулого у систему Королівської Дороги, щоб визначати оцінку на основі цього?
Студенти вважали, що це досить справедливий метод. Усі способи вираження, які існували, стали б стандартом для оцінки робіт. Однак професор відхилив всі ці думки.
– Якби ми це зробили, то не змогли б створити нічого нового, натомість зосередившись виключно на відтворенні раніше визнаних робіт і методів. Відтворення того, що зробили інші, це не мистецтво. Ба більше, перевершити їх теж неможливо. Можна побачити велич справжніх майстрів, але зіткнення зі стіною труднощів, які їм довелося подолати для досягнення такого рівня навичок, – розчаровує.
Студенти мовчали.
Їхні думки робилися за плутанішими, поки вони слухали професора.
Як слід оцінювати твори митців найбільш справедливо? Це, безперечно, було складним питанням.
– Мистецький твір, який отримав високу оцінку численних експертів? Це відривання від реальності, що призводить до ситуації, коли лише невелика кількість людей оцінює твір суто суб’єктивно. Ба більше, існує чимало художніх творів, які не були визнані через мейнстрим певної епохи.
– ……
– Якщо перейти одразу до суті, системна архітектура Королівської Дороги повністю засекречена. Навіть процес оцінки творів мистецтва класифікується як цілком таємний, тому нічого не було оприлюднено.
– Ви теж не знаєте, професоре?
Той ніяково усміхнувся на запитання студента.
– Насправді я не знаю процесу, за допомогою якого визначається художня цінність. Навички і характеристики можуть відігравати певну роль, але, ймовірно, є сотні або навіть тисячі змінних.
– Стільки змінних… Важко отримати хорошу оцінку, враховуючи їх усі.
Студенти, які таємно мріяли стати митцями, виглядали розчарованими. Кілька чітких критеріїв значно спростили б розуміння оцінювання, але незліченна кількість невідомих змінних здавалася гнітючою.
Професор похитав головою.
– Як я вже казав, мистецтво не обов’язково має бути чимось складним. Достатньо побачити, відчути і насолодитися. Набагато краще створити щось, що зворушить ваше серце, ніж намагатися відповідати сотням змінних. Зрештою Королівська Дорога – це віртуальна реальність.
– ……?
– Королівська Дорога це не просто гра. Якби це була просто гра, то важливими були б лише навички, чи не так? Але з самого початку Королівська Дорога була вибудувана на основі ідеї іншого світу. Як можна визначити цінність серця, яке в реальності невидиме для ока? Віртуальна реальність ґрунтується на реальності, і тому має більшу вагу. У цьому просторі, де можуть втілитися неможливі мрії і виклики, те, як людина вирішить насолоджуватися цим, залежить виключно від неї самої.
Професор також мав унікальний клас у Королівській Дорозі.
Він був садівником.
В його завдання входило вирощування прекрасних квітів і дерев.
Цей унікальний клас він отримав завдяки завданню, яке виконав на початку.
Маленька дитина сиділа навпочіпки, спостерігаючи за в’янучою квіткою. Потім вона повернулася до професора і попросила його доглянути за квіткою, щоб та не загинула.
І було активовано завдання!
Професор поливав й удобрював квітку, завдяки чому вона чудово росла. Це призвело до того, що він отримав клас садівника та займався вирощуванням квітів і дерев.
Іноді він знаходив завдання доглядати за садом, але подібне траплялося нечасто. Звичайно, він був біднішим за іншим і йому не було чим похвалитися.
Однак квіти, випромінюючи насичений аромат, приваблювали бджіл і метеликів.
Краса квітів, що повністю розцвіли.
Рослини, сповнені життєвої сили, зворушували до глибини душі.
У Королівській Дорозі він відшукав нову радість – ніби знайшов свій власний шлях.
Професор виразно сказав:
– Простір, де мрії людей можуть здійснитися. Уроки, які ви засвоїте в майбутньому, стосуватимуться гармонії між реальністю і віртуальністю.
Лекція закінчилася, і студенти швидко покинули аудиторію.
– А, такий голодний.
– Хутко ходімо їсти. Якщо ми запізнимося, нам доведеться чекати в черзі. Що будете робити після обіду?
– Може, підемо до бібліотеки?
– Мені потрібно на заняття у клуб.
Першокурсники, які щойно вступили до університету, мали купу справ. Вони всі швидко пішли, залишивши Лі Хьона позаду.
Ніхто не розмовляв з ним, хоча вони були на тому ж факультеті. Його вже затаврували некомпетентним студентом, який повернувся після служби в армії. Одяг Лі Хьона давно вийшов з моди, а оскільки ніхто з ним раніше не бачився, вони повністю ігнорували його.
«Мені теж слід пообідати».
Лі Хьон неквапливо йшов сам.
Він приніс з дому обід і пішов на галявину кампусу!
Замість того, щоб іти до їдальні, багато хто приносив їжу з собою.
Вони їли у неквапливій атмосфері, ніби на пікніку, а дехто навіть лягав на траву, щоб подрімати.
Романтика і шарм студентського життя в університеті!
Яскраві усмішки на їхніх обличчях не тьмяніли.
Лі Хьон також дістав свій обід і почав їсти.
Жув-жув.
Кімчі з редиски і білий рис!
Це була проста, але смачна страва.
«Кімчі справді смачніше, коли готуєш його сам».
Нині було заведено купувати кімчі у супермаркеті.
«Все ж таки їжа – це інгредієнти і старання».
Лі Хьон, попри високу ціну, приготував кімчі власноруч.
Тим часом дув легкий вітерець.
Студенти навколо нього сміялися і базікали.
Наближалася весна.
«Спати хочеться».
Лі Хьон з’їв обід і позіхнув.
Наступна лекція була через дві години!
Навіть якби він пішов до бібліотеки, там не було жодної книги, яку слід прочитати.
«Поки що непотрібно користуватися інтернетом».
Зараз він подорожував країною вампірів, тож перевірити ціни на товари можна було пізніше.
«Можливо, мені слід трохи подрімати?»
Лі Хьон ліг на траву і заплющив очі.
Вітер був прохолодним, але день – чудовим і сонячним, просто ідеальним для того, щоб подрімати.
Невдовзі після того, як він заплющив очі, його огорнув міцний сон.
Саме тоді повз нього проходили студенти відділу віртуальної реальності, які обідали в їдальні.
– Хіба це не той старшокурсник, що ми бачили раніше?
– Гадаю, так. Мабуть, він обідав тут.
– Схоже на те. Але тепер він спить.
– Їсть і спить…
– Фу, як ніяково!
Студенти хутчіше проходили повз Лі Хьона, який лежав на траві.
Втілення лінощів і неробства.
Однокурсники уникали Лі Хьона.
Денна лекція була присвячена віртуальній реальності і технологіям. Там він побачив знайомі обличчя в аудиторії.
Це заняття відвідували Чхве Санджун, Мін Сора і Лі Юджон.
Коментарі
Дописати коментар